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学府浙江省教师招聘-教师招聘考试教育学心理学冲刺试题及答案5

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1
发表于 2011-12-31 10:32:57 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
2011教师招聘考试教育学心理学冲刺试题及答案5
  C/ ]/ B7 I# _- V. @2 H* p* }8 E! p' `
一、单选题
' N/ l9 D9 W  @0 j0 i
2 \- e$ i/ z/ {5 ^( h; t  1.现代教育史上,提出"结构主义"学说并倡导"发现学习"方法的教育家是(D)
# u6 [" I2 ]# ]; L# \# d
' g  z6 n- ]# _. Y- H  A.赞科夫 B.苏霍姆林斯基C.皮亚杰 D.布鲁纳
( p" f+ s3 b% {
  U  d* A8 c: i1 e& `" g4 l  2.华生在《行为主义》一书中写道:"给我一打健康的儿童,如果在由我所控制的环境中培养他们,不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何,我保证翻其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家--医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。"这种观点过于低估了下列 哪种因素在人的发展中的作用(A) 6 w9 \& d3 O: p1 k  N4 \, K
9 F+ I2 c2 I! e" F& T
  A.遗传 B.环境C.教育 D.教师 - o% D! j& n6 P4 L- g4 d( Q

" w! j* f$ ^3 t8 o: A0 R0 G  3.在古代欧洲,曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育,它是(B ) 5 {  k' G. b0 u: e4 A
+ z$ `. O/ H+ u6 r3 @
  A.斯巴达教育 B.雅典教育C.教会教育 D.骑士教育
; I: F; [0 e/ J& v" D3 v" `& B& w+ e  q1 g& r! H- {5 e
  4.普及义务教育始于(C ) 9 \+ k+ X4 P8 a
+ \# S5 Y- u) _# U( D
  A.原始社会 B.奴隶社会C.资本主义社会 D.社会主义社会
1 [8 {1 y4 g7 d) Q8 c4 k/ c  v, S1 _5 {; B" b: ^# k" U
  5.我国学制沿革史上,借鉴美国教育体制,初次确立了"六·三·三"的学习阶段和年限的学制是(D) 2 d6 w, z7 L8 _& F' t7 z) P
  I+ g% V4 a* j: N6 W
  A.壬寅学制 B.癸卯学制C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制 + a  F6 [( P" F4 P
6 h. A1 T7 T% G5 H0 i8 \$ N
  6.学生既是教育的对象,又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为( C)
) m. ?) M, A) G( c& u
1 R, r# `' p1 ~  A.自觉性 B.独立性C.创造性 D.主动性
$ \$ p) h- H) ]  b9 L2 o  T
. \; M# m6 ^  O6 X  G7 P: o- \  7.教材包括(D ) # l. X" t; U. {  l. `/ g. f
8 A% p3 U; U( J; w9 \% |
  A.教科书 B.CAI软件C.教学参考书 D.以上三者皆是
) T4 z2 t6 ^: _3 B7 Y% l
) l) `7 P* }5 [  8.德育过程的基本矛盾是(C ) , B: ?, `( \$ _. R) x5 E' p

! S3 O# w( F1 Z! G; w  A.知与行的矛盾B.外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾
( N( K" V/ m2 p
9 U3 C2 h6 H7 J" r8 h" e3 S  C.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾D.学生的上进心与情性之间的矛盾
- [$ A# ^& F( i2 z$ W* P
0 Z( P/ I8 S& u  9.课外校外教育是对课堂教学的一种( B) / u, {( E# T$ @

- l. v( ]1 b- o1 x/ E1 d1 G  A.延展 B.必要补充C.深化 D.变革
8 Y% B7 G7 @7 s+ |& ~5 w" ?/ p$ I5 H: B
  10."开而弗达"体现了教学的( C)
. _. r& D& A$ `. {( ?# A: l3 {1 V) k9 H. F3 W; H3 g
  A.直观性原则 B.巩固性原则C.启发性原则 D.循序渐进的原则 ; l9 V- n" ?- q/ v# u; C( j2 A$ K
$ F6 y% C6 O. }
  11.教学的基本组织形式是( D) # e, H4 \, ~+ V- E, t6 |% `% R
# e* z' H# X$ U2 N) X9 }' s9 ^
  A.个别教学 B.课外教学C.现场教学 D.课堂教学 1 C( M' _  R+ I' I$ U

/ [  a# a4 M) L( Y5 b  L  12.教育要适应人的发展的个别差异性,做到(B )
- {+ ~- \9 ?$ i  H$ S7 F
- b. w% @& b" A( u2 P! M9 g  A.循序渐进 B.因材施教C.教学相长 D.防微杜渐   I% h+ i3 T- ]6 I! I, P
6 \8 D- {. Z& S$ p
  13.狭义的教育制度是指(D ) 3 }* Q+ S: [% [  v

7 Q" {4 P& M* t( Y2 Z' ~: B  A.国民教育制度 B.社会教育制度C.高等教育制度 D.学校教育制度
* A% s( ]/ T. m! d5 w3 j  N6 h
" n6 d8 x( l  d0 ^  二、填空题 6 z8 D, Z/ [- k! u- d* B

& l$ O3 Q0 \) }& J* f  [6 @/ t9 q; W  14.教育学是研究教育现象,揭示教育规律的一门科学。教育现象包括教育社会现象和教育认识现象。
  h+ w5 H: V1 }! L7 G4 P# U5 w% {- a  A3 z( F2 P: w0 x
  15.人对环境的反映是能动的反映,教育在人的发展过程中起主导作用。
  _' n9 j3 T) D) @) W) }' s8 m- j6 Z7 w1 r$ b4 k1 `# ~1 P
  16.根据我国新时期的教育方针,教育工作者必须树立由单纯的应试教育向素质教育转变的思想。 ' @/ D. o5 S) j, G

/ ?* s6 h/ y  T' @9 Y  17.美育的实施途径主要有:通过各科教学和课外文艺活动实施美育;通过大自然实施美育;通过社会日常生活实施美育。 . ]7 e3 \  f; O' ~
: r( r* i1 Y9 w5 J* r4 A1 S8 ~
  18.一名合格教师应具备的能力结构包括:组织教育和教学的能力;语言表达能力;组织管理能力;自我调控能力。
; e% p/ L# z  K3 q" s+ {$ c$ D) V4 e0 v; `1 p' \! ^4 Y
  三、简答题 1 K0 v+ |# t; V' z. u' V* d+ g& R
4 i4 W/ @- P: J* \# q8 P5 J
  19.试简述教育学与教育方针政策、教育实践经验之间的关系。 2 e) [& @: |7 t! @" Y/ C
# w6 |5 y) l, w  Q: n0 a
  A教育学不等于教育方针政策。①教育方针政策是人们主观意志的体现,正确的教育方针政策应反映客观的教育规律,但它不等于教育规律。②不同历史时期,不同国家民族的教育方针政策是教育学研究的对象之一。
" C4 D: r0 e; x0 V5 ~  Y" u7 Q  h' ^! J, [* w
  B教育学不等于教育实践经验。①教育规律是对教育实践经验的升华和概括。②教育实践经验是处于感性认识阶段的东西,它也可以作为教育学或教育科学分支学科的研究对象,我们要善于把教育实践经验总结上升到理论高度。 ' Z- f- [, w( }9 f( f- S

$ S3 t. \4 q3 T" B# J- V  20.一名合格的人民教师应具备怎样的知识素养?
6 U) M& @/ k, b& S5 ~; P0 D% i0 a' a$ C/ O
  ①教师应具有比较系统的马克思主义理论修养,以马克思主义基本理论观点统率各科教学。 / n9 R- V5 ]4 I

# D, {6 d" l5 W. V, Q0 ^% d5 ~" l7 @  ②教师应具备精深的专业知识,对本学科的历史、现状、未来等有精湛研究、独特的见解、深厚的功底。
. q/ {, K1 a" l6 L$ ^) D# S3 n  g, L2 C( k
  ③教师应具备广博的文化基础知识,因为各学科知识并非孤立的。 , {0 o; B% Q% x3 e& T  q
8 }  X* K% ?: o5 g0 T' R
  ④教师应具备必备的教育科学知识,包括教育学、心理学以及各科教材教法等方法的知识。 ( o! @! e* ]6 a* k1 K  m
4 s7 Q, e! A& A2 k1 e4 `6 U. ~
  21.德育过程和学生品德形成过程有何不同? 3 c, y4 R& u4 }0 B% ?6 \

0 j. r4 I& W, N+ k1 w  德育过程和学生品德形成过程的不同表现在:
7 k) f& I# I( R( b1 a5 `( m, i, ^, x* j9 W" P
  ①思想品德形成过程是学生个体品德自我发展的过程;德育过程则是教育者对受教育者的教育过程,是双边活动过程。 " x1 I  R% H+ q, S

7 j* p0 W0 g! x% H0 u1 |  ②思想品德形成过程中,学生受各种因素影响。包括自发的环境因素的影响;德育过程中学生主要受有目的、有计划、有组织的教育影响。
) O, z. W$ }& U; W$ v* o4 U; F/ N+ h0 e- U8 l2 X! d9 E
  ③从学生思想品德形成过程的结果看,品德形成可能与社会要求相一致,也可能不一致;德育过程的结果,学生形成的思想品德则与社会要求相一致。
2 M+ B9 Y8 ]! M6 C8 |& h3 U
4 Y$ n7 l# ~4 A* x. a  四、论述题
8 }( }( _  O8 L+ ~* x( t; e
( M' F& @5 l  Q; r1 r6 b5 ?  22.为什么说德育过程是一个长期的反复的逐步提高的过程? ! \7 r8 k' m8 \" F" l$ D6 P- |

5 X9 }9 Q2 U7 v) N/ b  (1)德育过程的长期性是由人类认识规律决定的。构成思想品德的因素比较复杂,知、情、意、行各因素本身和各因素之间要通过不断斗争,才能得到发展和统一。 7 ?( D+ H9 o  c. x
& c+ E# U2 \& t: D( p
  (2)青少年正处于成长时期,可塑性比较强,思想不成熟,其发展也具有双向性,某一阶段出现某些倒退是正常的,这使得德育过程是一个反复的持续的过程。
7 V, ~* ~# s9 r1 [
& C4 R1 N& B7 k4 c$ K  (3)德育过程中,学生除了接受学校的有目的有计划有组织的正规教育影响外,还受到来自社会的、家庭的多种影响,这些影响中难免会有负向的,因而一个人思想品德提高过程中出现反复是正常的。
7 L, w" h9 O6 n( V8 X" e5 _# d3 u) y6 I1 [  p; f) X
  (4)当前意识形态领域中斗争的复杂性,也使得对学生社会主义品德的培养是长期的、反复的过程。 2 b. k, l/ R. E

: r- l: V6 t" ?0 O( }  |3 l  (5)据此规律,教育者必须树立"抓反复,反复抓"的德育思想。
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  • TA的每日心情
    开心
    2015-7-5 19:12
  • 签到天数: 1 天

    [LV.1]初来乍到

    2
    发表于 2012-1-2 22:57:21 | 只看该作者
    问题好难啊我都不会啊
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    3
     楼主| 发表于 2012-1-3 12:23:16 | 只看该作者
    不是吧?
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    4
     楼主| 发表于 2012-1-3 12:24:27 | 只看该作者
    学府教师招聘笔试课程招生简章; v3 j  T/ L! i; S' e& C

    1 y3 `" T9 B$ D$ `课    程    介    绍
    7 o/ W0 `+ y. A; M基础阶段:+ o# w" l4 s2 r4 K1 @, l
    本班由学府名师授课,主要讲授考试基本特点和常识、考试基本题型、备考复习策略、考前心理调节、答题时间安排、解题方法技巧等,帮助学员短时间内快速提升应试能力、提高考试成绩。
    9 B2 ^3 s9 P$ h  ^5 c9 `. Z0 e提高阶段:
    % u, ]7 h. w3 h) H本班由学府特级名师授课,全面提炼课程知识精华,通过对大量极具代表性的重点、难点习题解题思路及过程的深入剖析,指明未来考试中可能出现的“陷阱”、“雷区”、“误区”所在,帮助学员减少答题失误,熟悉考试题型、掌握命题规律、强化学员对课程内容的掌握,提高学员驾驭和应用所学知识的能力,以达到事半功倍的复习效果,让考生轻松拿高分。! G: J, p0 Q; I- m
    习题精讲:8 x- u! w, Y% e; H6 r& }, K
               本班由学府特级名师授课,通过对大量极具代表性的重点、难点习题解题思路及过程的深入剖析,帮助学员熟悉考试题型、掌握命题规律、提高解题能力。! p4 W/ ~0 m; F6 I8 z4 t2 _) B. ?/ h- U
    7 s5 I1 b: ]  q& F$ D% _
    4 u; G& ]* o  L, I+ ~$ Q; m
    课程设置:教育基础(深度强化班)
    - _# ^! q: U; p1 k8 N6 T# [授课内容:教育基础知识、法律法规、教学技能、教师职业道德素养、新课改、心理素质
    ) `' ^2 @% c3 G: S2 H授课时间:2012年2月低   36课时      ; f/ y1 p. R" z8 k. z
    授课老师:学府名师团队
    , R: X% s: Q5 H: T  ]/ M" n& c学    费:1180元    含资料费: `4 e0 {. a+ A
                    9 m& J/ ?& P8 h) z
    ! I8 z8 O# D5 w7 @; s( @+ }
    课程设置:学科基础(深度强化班)
    ' {8 s, r( H! C: b$ k8 X9 @; H5 @包含内容:中学全科、小学全科、幼儿全科       
    / _2 a! t2 T5 x2 L7 R! v. G) W" ]授课时间:2012年2月低   12课时     ( M6 g; \  I: W% p- t  y; s
    授课老师:学府名师团队
    ! M9 w3 k( o4 q0 S. Y! I学    费:680元    含资料费
    2 o3 i# g1 ^  R$ v                               
    # {5 ^- Z" c0 m! U- V$ Y% E5 o% ^; n% o; E0 M, ]/ \+ t3 ^
    高分突破:真题解析              B/ U/ s& j& ?2 x& C' C* E+ @& |
    本班由学府特级名师授课,各模块名师对历年典型真题精确彻底的解析,助您掌握命题规律,出题方向、复习重点,把握考试全貌,减少复习弯路、指引复习方向、提高复习效率,是考生复习的必经之路。1 k4 M& h) ]  u5 M- q
    冲刺预测:          
    ! U, Z) t( E& L& h: T  在全面强化政治学科知识的基础上,梳理学员思路,高度总结,综合性强化重点,精讲考点,突破难点,提高答题方法技巧,增强应试能力,并根据权威内部信息全面预测考题,帮学员进入最佳考试状态。3 w1 Y( [& U% d
    ! b- {! s2 @5 `. ]  o  U

    / O, z+ \4 ^1 n* B$ h$ M! l课程设置:教育基础(高分突破班)2 A) A  n% i' U: L& l3 r2 m& Q
    授课内容:教育基础知识、法律法规、教学技能、教师职业道德素养、新课改、心理素质
    ! X5 u) f8 A. w: S授课时间:2012年3月下旬双休日班   (12课时)      
    / Y" k9 p7 s5 R5 w. y授课老师:学府名师团队
    ' Y1 g! V% v. r$ a" f2 M, v- H, u学    费:680元    含资料费. s) Y1 m2 f! s- `  X; d
                    . V" P" l/ R* d0 ]0 M
    $ }6 @6 @5 M- ]" C! o% V. r
    课程设置:学科基础(高分突破班)
    4 |2 I, x4 P& S# q0 n% s包含内容:中学全科、小学全科、幼儿全科        , M( }: ~/ G! w9 h& D
    授课时间:2012年3月下旬双休日班   (12课时)   
    + b" L% A# M9 ?& {授课老师:学府名师团队
    5 N/ B) l" {4 S6 O  h) x. {  s4 C学    费:680元    含资料费9 v( i' t  S1 b# X- y" W
    0 k& u: E8 p. z, {. c: v/ V
    面试特训班介绍' d" X8 k) M' k2 U% C1 K7 A
         学府是浙江省首家创新开设面试特训班的机构,面试特训的一整套课程均为学府独创。无论课程课时、师资水平、师资数量、教学内容、实战针对性均为浙江第一,面试是决战,广大考生应认真考察各类机构实力和口碑以及课程的内容构成、师资、研究实力、成绩、规模等情况。2 Y- D' q9 `- X: O. O
        2011年学府面试特训班将荟萃顶级名师,由真正有深入研究的高级专家组成专家组,辅以训练有素的外围工作组,深入研发、高度总结,配备强大的硬件和软件环境,严格贯彻全真实战训练思想,从宏观理论到微观细节,形成一整套科学、高效、务实的训练方案,达到“用之则胜”的境界。
    5 D9 G5 r; s! D: ~0 ?9 d& R- L6 V' L& P0 ?3 B
    面试特训封闭班
    ( S5 V) Y, q* Z7 [授课内容:学科专业知识、教材教法、教姿教态、教学机智、心理素质、经典课堂分析、模拟备课、说课、试讲等; ^% _* c' Q# ^" w) @& N. M6 D) A
    授课方式:集体课+小组训练+单人训练(针对每个人的多要素多项目测试)
    , d6 Y2 ?5 Y0 b# y0 ?* g( \授课时间:笔试成绩公布后三天内通知上课时间(4天3晚)           
    - G5 U! j9 e; @7 T5 A授课地点:杭州、金华、台州、宁波、绍兴、湖州等 : }  p' e6 E: m
    费   用:签署协议:8800元(含食宿+资料费),最终未录取全额退费
    ( _& j6 r4 ~: n4 {  U报名方式:面试特训班招生名额按照招考职位1:1招生,按照预约先后决定招生顺序,先预约者优先本职位报名;全年均可预约,预约办法:发信息到13486674752,内容:姓名、性别、手机号码、身份证、具体报考岗位、招考人数、预约特训班,预约后的回复信息请保留作为排序依据。预约时不必交纳费用。笔试成绩公布后正式开始报名,报名时签署报名协议,同时公布上课具体事宜。
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     楼主| 发表于 2012-1-29 11:33:21 | 只看该作者
    龙年吉祥
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    6
     楼主| 发表于 2012-1-31 15:50:51 | 只看该作者
    2012年教师招考考试大纲已放在http://www.hzxuefujy.com/writes.aspx有空可以去下载看看
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    7
     楼主| 发表于 2012-2-23 18:10:11 | 只看该作者
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