国家人力资源和社会保障部 中国就业培训技术指导中心(CETTIC)
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) N1 Z/ x5 M; g亲子沟通培训师(中级) 0 l$ ^7 M# |/ ^: n1 u. H" c
+ ?- J& m6 u6 o7 c* [看到“亲子”两个字,很多人会以为是对年轻的父母和幼儿的课程,其实到课堂上才知道,这套课程是适合所有年龄阶段的父母和所有年龄阶段孩子的沟通,不管孩子是1岁、10岁,还是20岁、30岁,做父母的都可以用这套课程中的方法与孩子有效沟通,化解冲突,建立和谐的高效,发挥父母正常的教育职能。课程中强调,从深层上讲,所有的人际关系都是亲子关系,从亲子关系中可以了解到人际冲突的根源,并且把亲子关系中的沟通方法运用到人际沟通中去。
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6 d1 ~. D" c' o3 D: d【授课内容】
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, [2 |# J) Y( l8 f/ j" z1、亲子沟通的基本理念;6 c0 T; f, g- H# y: a9 @0 E
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2、行为冲突的特征、目的、辨别与引导;$ F* Z$ I L# S* Z6 A
7 [! m, k3 h# o+ F0 F9 A/ }: m, [3、问题归属的判断与分类状态;1 l- b+ l) ?5 g: W
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4、亲子沟通的12个绊脚石及其后果,四种基本情绪;
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5、孩子处于困扰时父母的有效协助技巧;& F2 f5 A% @* z/ j6 `) _6 P& t
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6、改变孩子行为的无效技巧和有效技巧;
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7、父母情商的自我提升,父母成长的层次境界;
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8、需求冲突的特征,无效的解决方式和有效解决方式,解决方式的体验与感悟;0 B/ N5 g& p; x9 c( L
, ^6 d9 ^6 W4 ?9、价值观冲突的特征,无效的方式与有效的解决方式,父母自我调整的技巧,亲子沟通沟通的信念;5 z% H: ` n) q/ D( q
& X+ F0 W/ w; I3 b% l# a10、和谐状态的维持方法与父母正常教育职能的实现;
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2 C" H* G: X2 b0 |* Z11、课程的设计程序;3天的课程设计;2天的课程设计;1天的课程设计;半天的讲座设计;
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12、课程的推广与运作;宣传方案的设计。
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6 N* o+ ?' j& i; B& R4 a【授课方式】
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# U b1 O% }6 z! \3 B2 |4 j, U6 `系统讲解+案例示范+角色演练+互动体验
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8 P, ]- L0 h) F【参加对象】 1、心理咨询师、婚姻家庭指导师、EAP培训师; 2、从事家长培训的各机构培训师; 3、学校心理辅导师、社区心理工作者、青少年心理工作者; 4、希望改善与自己孩子关系的各年龄阶段的家长; 5、有志做亲子教育培训的各界人士。* _1 [% {( j' R1 l! r
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上课时间:14年12月18—21日(4天)
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上课地点:北京大学+ _, R* |. B9 r$ I% ^/ @" i: _
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咨询: 15951602675 中国学习能力研究院——种(chóng)老师
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/ f4 L( z" l& E* j QQ:193733209 2359236475 5 h8 |' g, ~4 R9 K# g8 T( F
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